| Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ 2-е изд. Учебное пособие для СПО Л Годовникова Litres, 2020 | 73 | 2020 |
| Работа учителя с трудными подростками АД Гонеев, ЛВ Годовникова Академия, 2008 | 56 | 2008 |
| Интеграция детей с ограниченными возможностями в образовательный процесс ИВ Возняк, ЛВ Годовникова Начальная школа/авт.-сост. ИВ Возняк, ЛВ Годовникова, 2011 | 38 | 2011 |
| Основы коррекционно-развивающей работы в массовой школе ЛВ Годовникова БелГУ, 2005 | 35 | 2005 |
| Интегрированное обучение в массовой школе: психолого-педагогическое сопровождение учащихся с ограниченными возможностями здоровья ЛВ Годовникова Белгород: Изд-во БелГУ, 36, 2006 | 32 | 2006 |
| Условия интегрированного образования детей с нарушениями развития ЛВ Годовникова | 25 | 2008 |
| The conditions for the integrated education of children with impaired development LV Godovnikova Russian Education & Society 51 (10), 26-39, 2009 | 12 | 2009 |
| The competency levels of disabled students who study in university EV Godovnikova, L. V., Gerasimova, A. S., Galchun, Y. V., Shitikova Cypriot Journal of Educational Sciences 14 (1), 099-110, 2019 | 11 | 2019 |
| Modern status of research on the problem of psychological well-being of the person in the domestic and world psychological science EA Ovsyanikova, NA Mandibura, AS Gerasimova, MY Hudayeva, ... Revista Publicando 5 (16), 349-358, 2018 | 11 | 2018 |
| Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовательном учреждении. Программы развития личностной, познавательной, эмоционально-волевой сферы детей, диагностический … ЛВ Годовникова М.: Учитель 627, 2017 | 9 | 2017 |
| Психолог в классе коррекционно-развивающего обучения: показатели эффективности работы ЛВ Годовникова Дефектология, 35-40, 2004 | 9 | 2004 |
| Проблема подготовки педагогов к работе с детьми с ОВЗ в современных условиях развития образования ЛВ Годовникова, ГА Репринцева Научный результат. Педагогика и психология образования 3 (2 (12)), 9-15, 2017 | 8 | 2017 |
| Взаимодействие специалистов образовательного учреждения. Школьный психолого-медико-педагогический консилиум ЛВ Годовникова Народное образование, 193-200, 2010 | 8 | 2010 |
| Разработка дополнительных общеразвивающих программ с учетом особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья: методические рекомендации АБ Богун, ЛВ Годовникова Белгород, 2015 | 7 | 2015 |
| К вопросу подготовки педагогических кадров для реализации инклюзивного образования ЛВ Годовникова, ОП Асафайло Default. aspx, 2013 | 7 | 2013 |
| Проблема подготовки психологов к инклюзивному образованию учащихся с ограниченными возможностями здоровья в свете профессионального стандарта педагога-психолога ЛВ Годовникова, ГА Репринцева Вестник Белгородского института развития образования, 60-66, 2016 | 6 | 2016 |
| Образ детей с ОВЗ у педагогов с разной эмоциональной готовностью к инклюзивному образованию АТ Чипчар, ЛВ Годовникова Международная научно-практическая конференция: сборник статей. Белгород, 347-351, 2018 | 5 | 2018 |
| Коррекционно-развивающая работа школьного психолога: Учебное пособие ЛВ Годовникова Белгород: Изд-во БелГУ, 2003 | 5 | 2003 |
| К вопросу о готовности образовательных организаций Белгородской области к реализации ФГОС ОВЗ ЛВ Годовникова, ОВ Бок, ЛИ Мин, РИ Политова Вестник Белгородского института развития образования, 104-117, 2017 | 4 | 2017 |
| Индивидуально-психологические особенности трудных подростков ЛВ Годовникова Социальная педагогика, 27-31, 2015 | 4 | 2015 |
