| Iskolák a társadalom peremén: Alacsony státusú diákokat tanító eredményes tanárok K Bacskai Belvedere Meridionale, 2015 | 31 | 2015 |
| Református iskolák tanárai K Bacskai Magyar pedagógia 108 (4), 359-378, 2008 | 28 | 2008 |
| Iskolák a társadalom peremén: Alacsony státusú diákokat tanító eredményes tanárok B Katinka Belvedere Meridionale, 2015 | 22 | 2015 |
| Is resilience a trait or a result of parental involvement? The results of a systematic literature review KE Kovács, B Dan, A Hrabéczy, K Bacskai, G Pusztai Education Sciences 12 (6), 372, 2022 | 14 | 2022 |
| How Can Social Capital Become a Facilitator of Inclusion? A Hrabéczy, T Ceglédi, K Bacskai, G Pusztai Education Sciences 13 (2), 109, 2023 | 12 | 2023 |
| Az iskola és a család kapcsolata K Bacskai Kapocs 19 (2), 11-20, 2020 | 12 | 2020 |
| Parochial schools and PISA effectiveness in three Central European Countries G Pusztai, K Bacskai Acta Universitatis Sapientiae. Social Analysis 5 (2), 145, 2015 | 12 | 2015 |
| Egyházi iskolák eredményessége a PISA 2009-ben három közép-európai országban B Katinka Földvári Mónika–Nagy Gábor Dániel (szerk.): Vallás a „keresztény társadalom …, 2012 | 11 | 2012 |
| Iskolai légkörvizsgálat nyolc debreceni gimnáziumban B Katinka Educatio 16 (2), 323-330, 2007 | 10 | 2007 |
| Religious values and educational norms among catholic and protestant teachers in Hungary G Pusztai, K Bacskai, L Morvai Religions 12 (10), 805, 2021 | 9 | 2021 |
| The effects and types of parental involvement in school-based sport and health programs still represent a knowledge gap: a systematic review K Kovács, KE Kovács, K Bacskai, Z Békési, ÁJ Oláh, G Pusztai International Journal of Environmental Research and Public Health 19 (19), 12859, 2022 | 8 | 2022 |
| Teacher work and job satisfaction among Romanian lower secondary teachers K Zoller, K Bacskai Central European Journal of Educational Research 2 (2), 93-100, 2020 | 7 | 2020 |
| Az iskolai lemorzsolódás intézményi jellemzői B Hörich, K Bacskai Magyar pedagógia 118 (2), 133-156, 2018 | 6 | 2018 |
| Religious values and educational norms among catholic and protestant teachers in Hungary. Religions 12 (10). 1–12 G Pusztai, K Bacskai, L Morvai | 5 | 2021 |
| Hátrányos helyzetű iskolák tanárai Magyarországon és Szlovákiában B Katinka Karlovitz János Tibor–Torgyik Judit (Szerk.): Vzdelávanie výskum a …, 2013 | 4 | 2013 |
| MIT ÉR (EL) A TANÁR, HA KÖZÉP-EURÓPAI? ALACSONY STÁTUSÚ DIÁKOKAT TANÍTÓ EREDMÉNYES TANÁROK KÉT KÖZÉP-EURÓPAI ORSZÁGBAN B Katinka | 4 | 2013 |
| Family–SEN school collaboration and its importance in guiding educational and health-related policies and practices in the Hungarian minority community in Romania BA Dan, KE Kovács, K Bacskai, T Ceglédi, G Pusztai International Journal of Environmental Research and Public Health 20 (3), 2054, 2023 | 3 | 2023 |
| A PISA és a fenntartói sokszínűség P Gabriella, B Katinka Educatio 2, 39-49, 2015 | 3 | 2015 |
| Általános-és középiskolás diákok környezettudatosságát meghatározó tényezők a Fenntarthatósági Témahét 2021-es nagymintás vizsgálata alapján F Mónus, K Bacskai, A Varga, IZ Berze, K Néder, A Dúll Iskolakultúra 32 (7), 47-68, 2022 | 2 | 2022 |
| A Denomination-based Description of Church-run Primary Schools: before and after the 2011 Expansion K Bacskai, Á Pándy | 2 | 2017 |
