Libertar o desejo, resgatar a inovação: a construção de identidades profissionais docentes A Lopes | 179 | 2001 |
La construcción de identidades docentes como constructo de estructura y dinámica sistémicas: argumentación y virtualidades teóricas y prácticas A Lopes Profesorado. Revista de currículum y formación de profesorado 11 (3), 0, 2007 | 118 | 2007 |
Everyday life and everyday learning: The ways in which pre-service teacher education curriculum can encourage personal dimensions of teacher identity A Lopes, F Pereira European Journal of Teacher Education 35 (1), 17-38, 2012 | 108 | 2012 |
The research-teaching nexus in nurse and teacher education: Contributions of an ecological approach to academic identities in professional fields A Lopes, P Boyd, N Andrew, F Pereira Higher Education 68, 167-183, 2014 | 64 | 2014 |
A formação inicial de professores do 1º CEB nas últimas três décadas do séc. XX: transformações curriculares, conceptualização educativa e profissionalização docente F Pereira, A Carolino, A Lopes | 64 | 2007 |
Being a teacher educator: professional identities and conceptions of professional education F Pereira, A Lopes, M Marta Educational Research 57 (4), 451-469, 2015 | 60 | 2015 |
Teachers as professionals and teachers' identity construction as an ecological construct: an agenda for research and training drawing upon a biographical research process A Lopes European Educational Research Journal 8 (3), 461-475, 2009 | 55 | 2009 |
Las historias de vida en la formación docente: orígenes y niveles de la construcción de identidad de los profesores A Lopes Historias de vida en educación: biografías en contexto, 2011 | 53 | 2011 |
What catches the eye in class observation? Observers’ perspectives in a multidisciplinary peer observation of teaching program AC Torres, A Lopes, JMS Valente, A Mouraz Teaching in Higher Education 22 (7), 822-838, 2017 | 52 | 2017 |
Estudo exploratório sobre currículo de formação inicial e identidade profissional de docentes do 1º CEB: indícios sobre o papel do envolvimento dos estudantes na gestão do seu … A Lopes, F Pereira, E Ferreira, O Coelho, C Sousa, MA Silva, R Rocha, ... Revista Portuguesa de Educação 17 (1), 63-95, 2004 | 51 | 2004 |
Teachers pursuing a doctoral degree: Motivations and perceived impact M Kowalczuk-Walêdziak, A Lopes, I Menezes, N Tormenta Educational Research 59 (3), 335-352, 2017 | 48 | 2017 |
Formação de professores: Da racionalidade instrumental à acção comunicacional A Lopes, M Matos | 48 | 1999 |
Escola, currículo e formação de identidades C Leite, A Lopes | 47 | 2007 |
Mal-estar na docência A Lopes Visões, razões e soluções, 2001 | 45 | 2001 |
Mal-estar na docência?: visões, razões e soluções A Lopes | 45 | 2001 |
La transición y el proceso de adaptación a la Educación Superior: un estudio con estudiantes de una escuela de enfermería y de una escuela de educación RR Sousa, A Lopes, E Ferreira REDU: revista de docencia universitaria, 2013 | 44 | 2013 |
A identidade docente: Contribuindo para a sua compreensão A Lopes | 44 | 1993 |
Fazer da formação um projecto: formação inicial e identidades profissionais docentes A Lopes, F Pereira, E Ferreira, M Silva, M Sá | 41 | 2007 |
Constructing professional identities in portuguese Primary School Teachers A Lopes Identity: an international journal of theory and research 2 (3), 241-254, 2002 | 38 | 2002 |
Efeitos da intensificação do trabalho no ensino superior: da fragmentação à articulação entre investigação, ensino, gestão académica e transferência de conhecimento CC Santos, F Pereira, A Lopes Revista Portuguesa de Educação 29 (1), 295-321, 2016 | 33 | 2016 |